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La importancia de reiniciar (Bienvenidos al segundo año del Psicoblogging)

psicoblogging

No sé si a ustedes les pasaba también, pero para mí, que me la he pasado prácticamente toda mi vida dentro de alguna institución escolar –como estudiante y docente- los inicios de clase después de las vacaciones eran realmente excitantes por varias razones: volver a encontrarte con los amigos o bien, pensar a que nueva gente vas a conocer, imaginar las nuevas experiencias –personales, educativas, profesionales, etc.- que vas a tener y sobre todo la oportunidad de volver a empezar. Creo que muchos compartirán el placer por la sensación de estrenar “útiles” –y a veces re-estrenar cuando se tenían que reciclar. Era una oportunidad de hacer las cosas mejores y de pensar en ya no cometer errores –aunque después aprendí que la vida no se trata de no cometer errores, sino de aprender de ellos. Precisamente así es como me siento al iniciar este segundo año de este blog, con…

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Los amigos de Mafalda

El blog de la Clase de @mcarmenmm

En el colegio estamos celebrando la II Semana Cultural dedicada al cómic y al 50º aniversario de la creación de Mafalda, la clase de 6ºC hemos realizado una pequeña exposición con Aurasma y los amigos de Mafalda.

Si quieres saber lo que dicen, bájate la aplicación Aurasma, suscríbete al canal de Animación lectoraby englishteachermc y mira lo que esconden los amigos de Mafalda.

Si no dispones de tablet o móvil o no puedes bajarte la aplicación haz click sobre la imagen y descubre el mensaje.

FELIPE_1

GUILLE_1

LIBERTAD_1

MANOLITO_1

MIGUELITO_1

PADRES_1

SUSANITA_1

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Poner al centro educativo en el centro del cambio

co.labora.red

La educación se encuentra hoy en una encrucijada, dice Mariano Fernández Enguita (pdf). Una encrucijada provocada por un cambio hacia una época global, postnacional, postindustrial (Bell), digital, líquida (Bauman), desbocada (Giddens) e incierta (Beck). Un cambio de época, dice Manuel Castells. Un cambio económico, social y tecnológico acelerado que está transformando los modos de creación, acceso y difusión del conocimiento y que está planteando, por tanto, enormes retos a los sistemas educativos. Cambios que desafían a la escuela y a su capacidad de adaptación.

1964. Dr. Strangelove. James Vaugha. https://flic.kr/p/7Fktpp 1964. Dr. Strangelove. James Vaugha. https://flic.kr/p/7Fktpp

Parece que finalmente vivimos en la sociedad del aprendizaje que avanzaron en 1968 y 1969 Torsten Husén y Robert Hutchins respectivamente. Y, un poco paradójicamente, es esa misma sociedad del aprendizaje la que nos reclama, con cierta urgencia, un cambio profundo en nuestras maneras de aprender y enseñar.

Vivimos un momento de enorme interés hacia…

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Expressions idiomatiques

Français Fantastique

Bonjour! Pour continuer avec la thématique de l’amour…la Saint Valentin et les amoureux je vous propose aujourd’hui deux top 5 des expressions avec les mots “AMOUR” et “COEUR”.

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Receta. Granola Mediterránea (sin azúcar, sin grasas, sin sal)

Mari Carmen Ramírez - Consultoría Dietética & Nutrición Market Dietas

La granola es comparable a la versión suiza Müesly, se trata de una mezcla de cereales horneados y crujientes, principalmente avena mezclada con semillas, frutos secos, frutas secas, endulzada con miel o sirope de agave y especias.

Receta_Granola mediterránea_Market Dietas

La granola es deliciosa para desayunos, aperitivos o meriendas de lo más saludables. En esta ocasión es para el #RetoSugarFree así que no le he puesto azúcar, ni miel, ni agave, ni siquiera lleva grasas, más que las propias del fruto seco o el azúcar natural de las frutas.

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Mt 5,13-16. Que vean sus buenas obras y glorifiquen al Padre del Cielo

Alabar Bendecir Predicar

+Evangelio de nuestro Señor Jesucristo según san Mateo     5, 13-16

Jesús dijo a sus discípulos:
Ustedes son la sal de la tierra. Pero si la sal pierde su sabor, ¿con qué se la volverá a salar? Ya no sirve para nada, sino para ser tirada y pisada por los hombres.
Ustedes son la luz del mundo. No se puede ocultar una ciudad situada en la cima de una montaña. Y no se enciende una lámpara para meterla debajo de un cajón, sino que se la pone sobre el candelero para que ilumine a todos los que están en la casa.
Así debe brillar ante los ojos de los hombres la luz que hay en ustedes, a fin de que ellos vean sus buenas obras y glorifiquen al Padre que está en el cielo.

Palabra del Señor.

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¿Te unes a la #RevoluciónInclusiva?

Mon petit coin d'éducation

educacion-inclusiva-y-equitativa-de-calidad-para-todo-el-alumnado-1

Si queremos “Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todo el alumnado”  es necesario cambiar estructuras organizativas y prácticas educativas en nuestros centros, es necesario empezar a actuar, pero es necesario sobre todo, concienciarse con ello.

Esta revolución supone no dejar a nadie atrás, supone que todos tenemos las mismas oportunidades, supone una educación de calidad inclusiva con resultados de aprendizaje equitativos y eficaces para todo el alumnado, supone que se promuevan metodologías activas que permitan aprender juntos a alumnos diferentes, supone por lo tanto que  se eliminen barreras al acceso, a la participación, a la continuidad, a la finalización…

Pero para lograr esta educación de calidad inclusiva y equitativa, es indispensable que las políticas educativas que lleves a cabo en tu centro tengan por finalidad TRANSFORMAR.

En este vídeo explico qué es la #RevoluciónInclusiva y te invito a participar en…

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